Preguntas sobre la contaminación ambiental

 

1.- ¿Qué es la contaminación?

La alteración del funcionamiento natural del medio ambiente.

 

2.- ¿Cuáles son los contaminantes antropogénicos que se  clasifican en: primarios y secundarios?

Procesos contaminantes que son el resultado de algunas actividades humanas.

Primarios: Monoxido de Carbono, Nitrato Orgánico, Dioxido de Azufre,  Hidrocarburos, Particulas Suspendidas,

Secundarios: Oxidantes Fotoquímicos, Inversión Térmica, smog, lluvia acida

3.- ¿Qué es la lluvia ácida?

Se forma cuando los oxidos de azufre y nitrogeno reacionan con la humedad atmosferica.Esta produce acidos que afectan de manera progresiva.

4.- ¿Qué es el smog?

Se traduce como humo-niebla, se refiere como a la condicion desagradable de contaminacion urbana, produciendo una masa estática de contaminantes.

5.- Explica la inversión térmica.

Desplazamiento de corriente de aire, las capas calientes circulan en la parte inferior y menos densa de la atmosfera.

6.- Da  3 medidas de prevención para la contaminación del agua, aire y suelo

Reciclar, utilizar transporte colectivo, reducir plásticos y empaques  .

 

 

 

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Lluvia acida ¿Qué es?¿Cómo afecta?

 

Lluvia acida

 

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno, el dióxido y el trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre.

Los efectos de la lluvia ácida, en combinación con otros agentes agresivos para el medioambiente, reduce la resistencia de los árboles y plantas a las bajas temperaturas, la acción de insectos y las enfermedades. Los contaminantes también pueden inhibir la capacidad árborea de reproducirse. Algunas tierras tienen una mayor capacidad que otras para neutralizar los ácidos. En aquellas áreas en las que la «capacidad amortiguadora» del suelo es menor, los efectos nocivos de la lluvia ácida son significativamente mayores.

La única forma de luchar contra la lluvia ácida es reducir las emisiones de los contaminantes que la originan. Esto significa disminuir el consumo de combustibles fósiles. Muchos gobiernos han intentando frenar las emisiones mediante la limpieza de chimeneas industriales y la promoción de combustibles alternativos. Estos esfuerzos han obtenido resultados ambivalentes. Si pudiéramos detener la lluvia ácida hoy mismo, tendrían que transcurrir muchos años para que los terribles efectos que ésta genera desaparecieran.

El hombre puede prevenir la lluvia ácida mediante el ahorro de energía. Mientras menos electricidad se consuma en los hogares, menos químicos emitirán las centrales. Los automóviles también consumen ingentes cantidades de combustible fósil, por lo que los motoristas pueden reducir las emisiones nocivas al usar el transporte público, vehículos con alta ocupación, bicicletas o caminar siempre que sea posible.

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El Smog, ¿Qué es? ¿Cómo afecta?

 

Smog

 

Es una adaptación fonética del acrónimo smog, que deriva de las palabras inglesas soque —'humo'— y fog —'niebla'—), también conocido por el calco "neblumo" o "niebla contaminante", es una forma de contaminación originada a partir de la combinación del aire con contaminantes durante un largo período de altas presiones que provoca el estancamiento del aire y, por lo tanto, la permanencia de ellos en la troposfera y a veces, en la estratosfera, debido a su mayor densidad. Existen dos tipos de esmog: industrial y fotoquímica.

El smog, además de reducir la visibilidad y dañar las plantas, los gases y partículas que lo componen provocan alteraciones en la salud humana y las más destacables son las siguientes:

Irritación de las vías respiratorias (nariz, tráquea y pulmones), tos, dolores de garganta, bronquitis, etc.

Anemia, a causa de la alta concentración de monóxido de carbono (CO), que bloquea el intercambio de oxígeno en los pulmones y en la sangre.

Irritación de los ojos y la piel.

Diversas enfermedades (gripe, tuberculosis) por la alta concentración de agentes patógenos en el aire. Irritación ocular y de la garganta, tos, fatiga, anemia y sobrecarga en las vías respiratorias.

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INTERACCIONES ENTRE LAS POBLACIONES

 

INTERACCIONES ENTRE LAS POBLACIONES

Clave:

0 (cero): sin ningún efecto en la población

 - (signo de menos) dañina para la población

+ (signo de más) benéfica para la población.

 

 

Tipo de interacción	Efecto sobre las poblaciones	Ejemplo y relación
Mutualismo	+/+	Ejemplo: Un liquen.   Relación: El hongo abastece de humedad y da protección a un alga, y a su vez el alga produce azúcares con lo que alimenta al hongo.
Comensalismo	+/0	Ejemplo: Un nido.   Relación: Las aves, hacen nidos o casas dentro y sobre algunos los arboles para protegerse.
Amensalismo	0/-	Ejemplo: Una  Secuoya.   Relación: Las Secuoyas son arboles muy grandes que por su altura no permiten que la luz del sol llegue a otros organismos que la necesitan, interrumpiendo su formación.
Parasitismo	+/-	Ejemplo: Pulgas.   Relación: Las pulgas, por ejemplo, viven en el pelaje de los perros y se alimentan de su sangre, llegando a infectarlos y causarles incomodidad y enfermedades
Competencia	-/-	Ejemplo: Los leones.   Relación: Una manada de leones son territoriales y defienden su alimento y compañeras, haciendo que peleen a muerte con otros grupos, en las cuales pueden morir o sobrevivir
Depredación	+/-	Ejemplo: Los zorros.   Relación: Los zorros cazan libres para alimentarse

 

 

           

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La amilasa y la catalasa

 

La amilasa

Llamada también ptialina. En 1833 el químico Anselme Payen la bautizo con el nombre de “diastasa” es una enzima que ayuda a digerir los carbohidratos, tiene la función de digerir el glicógeno y el almidón para formar azúcares simples. Se produce principalmente en las glándulas salivales y páncreas.

 

La catalasa

Es una enzima que cataliza la descomposición del peróxido de hidrogeno pudiendo cambiar 40 millones de moléculas en un segundo, actúa como donante de hidrogeno. Esta presente en la mayoría de los organismos aerobios. En el ser humano resulta benéfica como antioxidante, ayuda al anti envejecimiento y reducción de grasa,

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ROCAS, METEORIZACIÓN Y EROSIÓN

 

ROCAS

Las rocas en mención son:

 

Ígneas: Formadas por solidificación del magma de la corteza.

Sedimentarias: Formadas por la acumulación de sedimentos.

Metamórficas: Son las que han sufrido una transformación.

 

 

METEORIZACIÓN Y EROSIÓN

La meteorización es la descomposición de las rocas y minerales, por ejemplo, al romperse o agrietarse sin cambiar su característica química. La meteorización da paso a la erosión.  

Los factores para el proceso son:

·         La descompresión: Es la expansión y el agrietamiento que se producen en rocas.

·         Termoclastia es la fisura de las rocas como consecuencia de los cambios de temperatura.

·         Gelifracción: es la rotura de las rocas a causa de la presión del hielo.

·         Haloclastia: es la rotura de las rocas por la acción de la sal.

La erosión es la transformación de las rocas y minerales por el movimiento de aire, sol, viento, hielo, entre otros.

Existen tres tipos de erosión:

·         Hídrica: Producida por el agua, hielo, lluvia.

·         Eólica: El aire que desgasta con el paso del tiempo las rocas.

·         Gravitacional: La caída de las rocas debido a la fuerza de atracción que ejerce la tierra. 

 

 

 

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¿QUÉ SON LOS SISMOS?

 

SISMOS

Del griego: Seísmo, en latín: "Agitatio y se refiere al: "Movimiento de la tierra."

Son perturbaciones súbitas provocadas por movimientos de las rocas en las placas tectónicas al interior de la tierra y producen vibraciones en la superficie debidos a la energía liberada en todas direcciones desde el epicentro.

Los sismos son producidos por 3 factores:

·         La ruptura de las rocas en las placas tectónicas

·         La erupción de volcanes

·         Los hundimientos de cavidades subterráneas, llamados “Sismos locales”.

Su nivel de fuerza o intensidad se mide con la escala de Mercalli o de Richter; el cual marca líneas de tipo oscilatorio horizontales y verticales por varios segundos, aumentando el peligro según sea su movimiento y duración.

 

 

 

 

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Partes de los Volcanes

 

Volcanes

Las partes fundamentales que conforman a un volcán son:

•       Foco: Lugar bajo la superficie y contiene materiales incandescentes llamados magma.

•        Chimenea: Conducto por el cual el magma se transporta a la superficie.

•       Cono: Donde se acumula la lava, cenizas y polvo que son arrojados por la erupción.

•       Cráter: Orificio superior del volcán por donde expulsa.

 

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Tectónica de Placas

 

La teoría tectónica de placas permite el conocimiento sobre el comportamiento mecánico de la Tierra y divide a la corteza terrestre en 20 placas semirrígidas las cuales provocan sismos y erupciones de los volcanes. Estos movimientos suceden al interior de la Tierra elevando calor y rompiendo lentamente (2 pulgadas por año) las placas más frías.

Lo anterior propicia las llamadas “fallas” o que se forman cuando las placas se alejan entre sí; las cuales han separado a los continentes del planeta poco a poco desde hace millones de años. Se catalogan en zonas de tipo: Expansión (proceso de separación), Subducción (volcánicas y sísmicas) o transformación (expansión, derivación o translación de los continentes e islas).

En México tenemos cinco placas tectónicas: Norteamérica, (Océano Atlántico y parte de Asia); Pacifica, (Estados Unidos y Océano Pacífico); Rivera, (Golfo de California) Caribe (Costas de México y Centroamérica); y Cocos (Mar Caribe y Centroamérica). Al norte del país en pla Placa Tectónica Norteamericana se encuentra “La falla de San Andrés” la cual emerge desde el océano Pacifico y ha producido grandes terremotos.

En la litosfera se crean tres movimientos:

Expansión: Proceso de separación de capas creando nuevos territorios.

Subducción: Las palcas se hunden, crean erupciones volcánicas y sismos.

Transformación: que es la expansión, derivación o translación de los continentes e islas

 

 

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Capas internas y externas de la Tierra

 

 

La Corteza Terrestre

Es la superficie creada por rocas fundidas hace 4.5 millones de años, permite la vida sobre ella y se extiende hacia el interior del núcleo. Existen dos tipos de corteza terrestre: la corteza oceánica y la corteza continental. La litosfera es una capa solida sobre la superficie sobre la astenosdera, compuesta de la Corteza Terrestre y parte del Manto. Su nombre viene del griego “litos” que significa “piedra” y “sphaira” que quiere decir “esfera”. La astenosfera se encuentra en la zona superior del manto compuesta por silicatados dúctiles, permitiendo que se muevan las placas tectónicas de la Tierra.

 

El Manto Terrestre

El manto de Tierra es una capa de roca entre la corteza terrestre y el núcleo. Abarca aproximadamente el 84% el volumen de la Tierra. Su diferencia por su comportamiento mecánico y sus características químicas.  Está dividido en dos partes, superior e inferior.

 

El Núcleo de la Tierra

El Núcleo de la tierra es está a miles de kilómetros al interior del planeta formado principalmente de hierro y níquel. Por la ciencia es dividido en dos partes: Exterior e interior, el Núcleo Exterior mide 2250 kilómetros y su estado es líquido formado por hierro y níquel. Más profundo se encuentra el Núcleo Interno que es sólido mide 1255 km compuesto hierro en un 70%.

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Funciones de la hormona

 

Hormona	Función
Hipófisis	Segregan hormonas y estimulan glándulas
Glándulas suprarrenales	Estimulan la actividad del corazón. Aumentan la y tensión arterial y actúan sobre la contracción y dilatación de vasos sanguíneos y musculatura
Glándula tiroides	Determina la lentitud o la rapidez con que los alimentos que ingerimos se transforman en la energía requerida para funcionar normalmente. Regula el crecimiento y la maduración de los tejidos y actúa sobre el estado de alerta del organismo
Glándula Paratiroides	Regula los niveles sanguíneos de calcio y fósforo y estimula la reabsorción del hueso
Ovarios	Producen óvulos, estrógenos y progesterona, necesarias para el desarrollo de órganos reproductores y reproducción.
Testículos	Produce el esperma y estimula el desarrollo de los órganos reproductores
Páncreas	Libera enzimas al duodeno y secreta insulina y glucagón.
Placenta	Estimula diversas funciones endocrinas de la hipófisis y de los ovarios que son importantes para el mantenimiento del embarazo

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La Fotosíntesis

 

Fotosíntesis

 

Significado de la Fotosíntesis

Proviene del griego “Photós” que significa “luz” y “syn-thesis” que significa “compuestos”.

Fórmula química de la Fotosíntesis

6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2

¿Qué es un organismo autótrofo?

Es aquel organismo que tiene la capacidad de sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de sustancias inorgánicas sin depender de otros organismos.

¿Cuál es la función del cloroplasto?

Es el orgánulo donde se realiza la fotosíntesis de los organismos.

¿En cuál estructura del cloroplasto ocurre la Fase Luminosa?

Membrana tilacoide

¿En cuál estructura del cloroplasto ocurre la Fase Oscura?

Estroma

¿Cuál es la función de la clorofila?

La fotosíntesis

¿Qué es la fotólisis?

Es la ruptura de enlaces químicos por causa de energía radiante

¿Qué tipo de azúcar forma el ciclo de Calvin-Benson?

Glucosa

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Factores Ambientales: Bióticos y Abióticos

 

Factores Ambientales: Bióticos y Abióticos

 

PREGUNTAS:

1)    ¿Cuáles son los factores abióticos mencionados en la lectura y por qué los consideras así?

Clima cálido y seco, precipitaciones pluviales en verano, suelo alcalino, profundo y rico en humus. Porque son factores abióticos que conforman un ecosistema, no tienen vida propia,  pero se genera la vida en ese espacio donde conviven especies y variedad de organismos.

 

2)    Menciona 5 factores bióticos que forman parte de la sabana tropical y por qué los clasificas como tales.

Antílopes, gacelas, gnús, cebras, jirafas, elefantes y rinocerontes, leones, guepardos, hienas, aves, insectos, los factores bióticos son los seres vivos que equilibran y frenan el crecimiento en los ecosistemas.

 

3)    ¿Cuáles son los organismos productores de este ecosistema?

Árboles,  la hierba gramínea y palmeras, acacias, los baobab, euforbias arborescentes, eucaliptos, todos los organbismos que producen su propio alimento o forma de sobrevivir.

 

4)    ¿Cuáles son los organismos consumidores de este ecosistema?

Antílopes, gacelas, gnús, cebras, jirafas, elefantes y rinocerontes, leones, guepardos, hienas, aves, insectos, son aquellos seres vivos que consumen los que hay alrededor para sobrevivir.

 

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¿Qué es la contaminación?

 

1.- ¿Qué es la contaminación?

 

Es la alteración al funcionamiento y equilibrio del medio ambiente

 

2.- ¿Cuántos tipos de contaminación conoces?

Smog, lluvia Acida, lumínica, radioactiva, acústica, de suelo, marítima, atmosférica..

 

3.- Da tu opinión acerca del tipo de contaminación  que creas sea la más importante.

La contaminación del aire a través del smog y otros sustancias toxicas implican en el ser humano problemas físicos y psicológicos, incluyendo la herencia genética que altera la vida normal de los individuos.

 

4.- ¿A qué tipo de contaminación se debe la oxidación de los monumentos de metal?

A la lluvia acida la cual tambien afecta monumentos de piedra.

 

5.- Es verdad que el esmog causa irritación en los ojos y garganta.

Si, también puede  dañar las membranas pulmonares, lo que causa dolor, malestar, tos e irritación de garganta; también produce sequedad en los ojos. El esmog puede causar cáncer.

 

 

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Preguntas de Biología

¿Qué ventajas le puede dar a tu formación académica el adquirir nociones de la Biología?

La biología es una ciencia que estudia a los seres vivos en sus características, comportamientos y su evolución; en este sentido podemos conocer nuestro mundo y todo lo que nos rodea para tener una mejor calidad de vida y conocimientos que nos ayudan a entender cómo conseguir recursos de la naturaleza y también respetarla y cuidarla.

¿Cuál es el campo de estudio de la Biología?

La biología estudia las fisiología, anatomía e histología de todos los seres vivos; además de la Botánica, Bacteriología, Zoología, Virología… Actualmente esta ciencia también tiene un nuevo campo de estudio llamado Astrobiología en el cual se investiga la posibilidad de que exista algún tipo de vida fuera del planeta tierra y la Biónica que estudia a los robots relacionándolos con los seres vivos.

Encierra en un círculo el inciso que corresponda a la respuesta correcta

1.- Es un escrito de carácter privado, destinado al propio uso o dirigido a un familiar, amigo o persona de confianza;

a. Escrito privado.

b. Escrito personal.

c. Escrito público.

d. Escrito familiar.

2.- En los textos personales se encuentran inmersas dos funciones básicas de la lengua:

a. Emotiva y apelativa.

b. Poética y enfática.

c. Conativa y denotativa.

d. Referencial y emotiva.

3.- Su función es condicionar a interlocutor, convencerlo o presentarse ante él, de manera que sean aceptadas las propuestas del emisor:

a. Emotiva

b. Apelativa.

c. Poética.

d. Metalingüística.

4.- De manera general, el objetivo de esta función es suministrar información sobre el hablante:

a. Apelativa.

b. Emotiva.

c. Referencial.

d. Denotativa.

5. Son textos personales:

a. Los poemas y las novelas.

b. El resumen y el informe,

c. Los recados y los correos electrónicos.

d. Los periódicos y las revistas.

 

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Funciones de reproducción morfológica, genética y fisiológica Preguntas

¿Qué moléculas orgánicas están relacionadas con las , herencia y evolución? Acido Desoxirribonucleico, conocida como ADN. Nombra dos características de los seres vivos que los distinguen de los sistemas inertes. nacer, nutrirse Definición de célula: Es la mínima unidad que tiene todo ser vivo. Nombre de cinco componentes que forman parte de una célula: 1. Núcleo: Centro del control celular que mantiene la integridad de los genes. 2. Ribosomas: Son complejos encargados de ensamblar proteínas y ARN. 3. Lisosomas: Se dividen en primarios y secundarios y se encargan de la digestión celular. 4. Mitocondria: Son orgánulos que se encargan de suministrar energía para la actividad celular. 5. Cromosomas: Contienen información genética y estructuras altamente organizadas, formadas por ADN y proteínas. .

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Las consecuencias de la deforestación

La Deforestación En nuestro país, el principal motor de la deforestación es el cambio de uso de la tierra para convertir los espacios en campos ganaderos o de cultivo. Esta práctica ha sido cultivada por todos los niveles de gobierno, que han visto sólo bosques y desiertos como campo ociosos; El tema económico es otro de las causas de la deforestación donde ha llevado a individuos a vender sus tierras a cambio de los activos monetarios; o bien, clandestinamente cortan arboles para aprovechar la madera y venderla sin ningún tipo de regularización por parte de los gobiernos; algunas veces respaldados por grupos criminales que les protegen y compran la materia. La deforestación provoca una disminución excepcional en el abastecimiento de agua local y nacional. También rompe la atmósfera a nivel provincial e incluso planetario, agravando el riesgo que supone el calentamiento global. Otro efecto es la pérdida del entorno natural y de un gran número de especies de animales. 70% de las criaturas y plantas que ocupan los bosques de la Tierra no pueden sobrevivir a las condiciones de la deforestación. Algunas soluciones más generales son Por cada árbol que se corte, sembrar 10 cada más y estar pendiente de su mantenimiento. Reutilizar el material posible que se ha manejado hasta ahora para abstenerse de obtener nuevos de los bosques. Avanzar en las leyes y estrategias para la seguridad, regulando industrias madereras y combatiendo la tala ilegal.

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Cuestionario sobre Desarrollo Sustentable y Legislación Ambiental

 

Cuestionario sobre Desarrollo Sustentable y Legislación Ambiental

 

1.            ¿Qué es una ecotecnología?

Es toda aquella tecnología que se utiliza para el mejoramiento del medio ambiente.   

 

2.            ¿Cuáles son las ecotecnologías de uso más generalizado?

Energía  nuclear              

Paneles Solares              

 

 

3.            ¿Qué es el desarrollo sostenible?

Un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras               

 

 

4.            ¿Qué resultados tuvo la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro en 1992?

Sentar las bases de un mundo de prosperidad, paz y sustentabilidad   

 

 

5.            ¿Qué aportó la Cumbre de Johannesburgo?

 Que la gente pueda satisfacer sus necesidades sin perjudicar el medio ambiente        

 

 

6.            ¿En qué consiste la Legislación ambiental?

En conjunto de tratados, convenios, estatutos, reglamentos, y el derecho común para regular la interacción de la humanidad y el medio ambiente            

 

7.            ¿Cuáles y cuántas son las dimensiones del desarrollo sostenible?

Son 3, Aspecto económico social y ecológico/ambiental             

 

 

8.            Enumera las instancias y autoridades ambientales.

1.            PROFEPA

2.            SEMARNAT

3.            INE

4.            SEDESOL

5.            SEDUE 

 

 

9.            ¿Qué es la participación ciudadana?

La participación activa de la sociedad que ayudará a impulsar cualquier aspecto de la vida social, económica, cultural o política

 

 

10.          ¿Qué es un buen ambiente?

Son elementos fundamentales con los que se cuentan para una mejor calidad de vida, respetando lo que nos rodea y conviviendo con los recursos naturales y seres vivos de manera armoniosa      

 

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