Cuento de la gramática y la ortografía

ACTIVIDAD Cuenta la historia que en México había una reina de nombre MAYÚSCULA, quien era la máxima representante del famoso reino llamado ORTOGRAFÍA, entre los súbditos que la reina tenía; se encontraban los llamados acentos, pero un día negro y obscuro a alguien se le ocurrió decir que ya no los necesitan y los iban a despedir de las labores que tenían dentro del reino. Todos ellos empezaron a buscar alternativas de solución antes de llegar a la decisión extrema que es la huelga para evitar ser despedidos, por lo que decidieron hacer una encuesta para demostrar que eran necesarios en su labor de evitar ambigüedades y facilitar la lectura, pero tristemente encontraron que entre los adultos se peleaban, porque no todos conocían su trabajo, entre los jóvenes ya ni importaba la preciada labor que realizaban y los niños ya ni los tomaban en cuenta. Pero la encuesta no sólo arrojó esos datos, lo que dio otro motivo de preocupación incluso hasta a otros miembros del reino y no era para menos pues se había descubierto que muchos en la actualidad ya no usaban ni siquiera las palabras completas, solamente letra aisladas y concatenadas que derivan en frases que no son entendidas por todos. Un pasaje importante habla de cuando los acentos se asustaron mucho al descubrir tres letras unidas que les dieron dolor de cabeza durante muchos días las encontraron en Internet y los mensajes de texto que se envían por celular, TKM, a no entender lo que se quiere decir, investigaron en varias fuentes, unos pensaron que era una línea aérea, otros una marca de galleta, pero la letra A que suele ser muy vanidosa dijo que era un mensaje para ella a lo que todos dijeron. - ¿Qué significa?- Ella respondió con arrogancia “Te Kiero Mucho”, todos los acentos soltaron una gran carcajada, pues no entendía de dónde salía la K pues quiero se escribe con Q, ella les mencionó que así se escribe ahora, Kiero, a lo que todos al unísono exclamaron: “¡¿QUÉ?!” o prefieres que te digamos KE, tristemente la letra en cuestión no supo notar la diferencia entre ambos términos. Finalmente los acentos comprendieron el gran daño que está sufriendo últimamente la lengua y como ellos son muy benevolentes con quien no sabe y comprometidos con su quehacer decidieron permanecer trabajando y esmerándose para que todos conozcan su labor y la de sus compañeros. Desde entonces existen brigadas denominadas “AL RESCATE DE NUESTRA LABOR” organizadas u coordinadas por los acentos a la que se han sumado también vocales, consonantes, y los famosos signos de puntuación, para dar paso a un gran movimiento llamado “LA MARCHA DE LAS PALABRAS” una sociedad al rescate de la escritura correcta, para beneplácito de todos los lectores. ACTIVIDAD Tomando en cuenta la lectura anterior, lee las siguientes preguntas, y subraya correctamente el inciso que corresponde a la respuesta. 1.- La lectura nos menciona que: a. Las locuras de los acentos para entrevistar a todas las letras del abecedario. b. La historia de los acentos en la ortografía actual. c. La ortografía en estos tiempos se está modificando y ha dejado de ser interesante para la población. d. Las aventuras de la letra A 2.- ¿Qué función tiene el acento en las palabras? a. Remarcar las letras importantes. b. Evitar ambigüedades y facilitar la lectura. d. Enfatizar la pronunciación de las palabras. 3.- ¿Qué daño está sufriendo actualmente la lengua? a. Ninguno, todo está muy bien. b. No hay daño, sólo transformación en su uso. c. Abreviaturas incorrectas que fomentan la escritura errónea. d. Ninguno, más bien una diversificación del idioma. 4.- El movimiento impulsado por los acentos se llama: a. Al rescate de nuestro labor. b. La marcha de las letras. c. Al rescate de los acentos. d. La marcha de las palabras.